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摘要 在我任教的五年级二班,镇是一个很令老师头痛的学困生。一日中午,在校园长长的过道上,我看见镇正在用力滚动着一桶饮用水,到了高高的台阶前,只见他咬紧牙,涨红脸搬起那桶水走向教室,那沉沉的水把他压得几乎成了一个“小罗锅”。我悄悄地紧随其后,(当时,我的心已经受到震憾)我不动声色地站在门口,若无其事地看着教室内的一切。镇先将一张凳子放好,然后又搬起那桶水,在另一位同学的帮助下站到凳子上,最后终于将那桶水装到了饮水机上。
机构地区 不详
出处 《素质教育》 2006年2期
出版日期 2006年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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