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高中数学直观想象核心素养的培养研究

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摘要摘要本文笔者基于多年的高中数学教学经验，以六大核心素养的直观想象素养为探讨中心，对培养学生直观想象核心素养的策略进行了具体分析，旨在帮助学生掌握丰富的数学知识，提高学生数形结合解决问题的能力，为学生更为全面的发展奠基。

DOI pd550x5wd7/4203947

作者牛聪

机构地区西工大启迪中学陕西咸阳712000

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词高中数学直观想象核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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