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关于语文公开课教学的一点拙见

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摘要公开课是帮助教师展示教学能力和找出自己教学不足的一种手段。同时也是供教师之间互相学习和交流的一种有效的教研方式。但在实际的语文教学过程中，许多公开课因为过于形式化而出现了假大空的现象，却恰恰忘了了它真正要达到的目的。

DOI 5jo0n050jv/4209660

作者龚仁香

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年12期

关键词语文公开课过度合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）