摘要
摘要随着素质化教育教学如火如荼的开展，我国各个阶段、各个学科的教学都进行了大量的改进，旨在推动我国教育事业的蓬勃发展，而在这一过程中小学语文的变化是较为出众的，这种“出众”不仅仅是教学目标、教学手段、教学策略变化所带来的，更是教学资源不断更新、发展.所带来的教学优势，而在这中间具有代表性的教学资源更新莫过于小学语文一年级新教材所增设的《和大人一起读》教学栏目。显而易见这一教学栏目的初衷是为了促进小学阶段学生课外阅读的进行与完善，通过使家长介入到这一过程中，使学生与家长进行良好的阅读互动，以此提高学生的课外阅读质量。但并非所有家长都有能力带领学生进行良好的课外阅读，本文就对此问题进行探究。
出版日期
2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
