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《植物及植物生理学》教学改革的尝试

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摘要一、理论以够用为度，突出实用性《植物及植物生理学》是农学类专业必修的基础课之一。它研究的是植物的外部形态、内部结构、植物的类群、植物的生命活动规律及其与外界环境之间的关系的科学。该课程内容多，生理学部分尤为深奥难懂。例如，第一篇：植物的形态与结构，教学大纲侧重于植物构造方面，要求学生掌握根、茎、叶、花、果实、种子六大器官的内部结构。且能够正确区分单、双子叶植物，而对形态部分要求不高。但实际应用中，形态部分更为实用，而且针对现在生源普遍是升高中无望基础较差的学生来说，对形态部分的理解和掌握要明显强于结构和生理方面，因为它直观性强。

DOI zdl13w384l/421216

作者陈周波

机构地区不详

出处《农业职业教育》 2006年1期

关键词植物生理学教学改革外部形态内部结构外界环境活动规律

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）