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也谈数学教学中的“讲授”
也谈数学教学中的“讲授”
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摘要
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DOI
pj0l2m50jy/4214027
作者
袁华成(镇巴县赤南乡中心小学陕西镇巴723600
机构地区
近几年来,教师讲授一直是一个敏感的话题,被认为是不符合新课标要求的,与时代的节拍相背的。以致于不少教师上课不敢讲,课堂也就成了学生的天下,无论什么形式的赛教课,什么类型的课,一律以“动手实践、自主探索,合作交流”为主,这在一定程度上有利于学生的发展。为了能体现新课标的精神,近几年来,我一直都是这样做的,将课堂交给学生,这样孩子们的学习能力确实得到了锻炼。但在实践的过程中,我发现有不少内容以这样的方式教学,反而不利于学生的学习。反思过去的教学,让我有了一些新的想法:该传授时就传授。最近教学三年级《一位数除法的笔算》,更坚定了我的想法。
出处
《现代教育科学》
2010年01期
关键词
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2010年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育科学
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