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浅谈对音乐科新课程改革的理解
浅谈对音乐科新课程改革的理解
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摘要
未填写
DOI
rdxq38zyjl/4215997
作者
许涛(满城县大册营镇中学河北满城072150)
机构地区
1.以审美为核心,让学生感悟音乐艺术新课程倡导以音乐审美为核心并贯穿音乐教学始末,丰富学生的审美情感体验,使其具有一定的审美能力,让生活变得丰富多彩,人类变得文雅和充满爱心,这也是我们音乐教育的理想目标。我们应该尽一切可能给学生提供各种类型、风格多样的音乐体验、尽力开阔学生的音乐视野,培养具有音乐审美鉴别能力的音乐听众,使其置身于音乐的审美活动中体验蕴涵其中的真善美理想境界。音乐是最富情感的艺术,音乐的投入、想象、联想、思考的问题是广阔的,是不可造型的艺术,并在瞬间或长期都能给人不同层次的情感。在鉴赏一首音乐作品时,它给学生带来的那将是直接与人的生活经历相碰撞,通过对作品的理解、分析,使学生身临音乐其境,与作品中的人物、内容同呼吸、共命运。音乐艺术是综合的艺术,它所包容的内容万千,是其它任何学科所不可替代的。所以音乐又是最富情感的,它用特有的魅力净化着学生的心灵,陶冶着学生的情操,启迪着学生的智慧,让每一个生命的个体都能在音乐的殿堂中感悟艺术、感悟人生。
出处
《现代教育科学》
2010年01期
关键词
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2010年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育科学
2010年01期
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