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幼儿主题区域活动开展策略探究

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摘要摘要区域活动是幼儿自我观摩、自我探索以及自我成长的过程，可为幼儿营造一个轻松、愉悦的学习环境与氛围，充分满足其发展所需。与此同时，教师还可将很多情境、材料等融入教学实践活动中，从而大幅度提升幼儿的参与兴趣。主题区域活动开展可以培养幼儿的学习积极性、提升其综合能力。

DOI 6jrm8v0wd5/4217415

作者赵爱萍

机构地区甘肃省金昌市永昌县幼儿园737200

出处《素质教育》 2019年6期

关键词幼儿园区域活动策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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