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简析如何引导小学生作文

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摘要〔摘要〕作文是一种创造性的活动，既没有定法，更没有可以直接套用的公式和秘诀，对于思维能力尚在形成过程中的小学生来说，普遍存在的一个问题就是无内容可写。作为教师，如何使他们乐于作文，善于作文呢？

DOI lj12no51dv/4217668

作者吕占伟

机构地区河北省广宗县董里中心小学吕占伟

出处《新疆教育》 2012年9期

关键词〔〕引导小学生作文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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