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挖掘资源让语文教学生活化

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摘要摘要小学语文课堂并非孤立于现实世界外的学习时空，语文教学生活化是一个开放、自由、灵活、阔大无比的空间，它不仅可以克服传统语文教学中只注重知识传授的弊端，而且能激发学生参与学习的主动性，促进学生学习方式的转变，教会学生热爱生活、创造生活。本文探讨了生活与语文教学之间的联系。

DOI g4q7kxl7d8/4217724

作者宋庆枝

机构地区山西省长治市上党区工业园区原家庄学校046000

出处《素质教育》 2019年6期

关键词生活化兴趣资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）