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论高中物理教学中的情感教育

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摘要〔摘要〕“没有伟大的热情，在世界上永远也不会做出什么伟大的事业”。在认识世界和改造世界的过程中，人的精神生活、情感体验不断地丰富。心理学研究表明情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。

DOI pj0lok00jy/4219475

作者刘泉涌

机构地区四川省营山县第二中学校刘泉涌

出处《新疆教育》 2012年9期

关键词〔〕高中物理情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）