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《新德育.思想理论教育:综合版》
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2006年5期
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中国语境下三组公民对应概念的梳理与转换
中国语境下三组公民对应概念的梳理与转换
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摘要
中国公民社会与公民教育问题的研究,必须正视这样一个事实:在当代中国,“臣民”、“国民”、“人民”与“公民”四种社会身份或观念并存,并形成三组对应概念:臣民-公民、国民-公民、人民-公民。梳理三组公民对应概念内在的内涵冲突,并根据当代社会特点,实现概念内涵的现代转换与建构,对于公民相关问题的研究是一项具有基础性意义的探索。
DOI
ojnlkgq5dr/422285
作者
魏传光
机构地区
不详
出处
《新德育.思想理论教育:综合版》
2006年5期
关键词
公民社会
公民教育
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2006年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新德育.思想理论教育:综合版
2006年5期
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