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小学美术欣赏课教学设计的探索与研究

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摘要摘要随着时代的发展，教学手段及内容开始变得多样化，传统意义上的学生欣赏，老师介绍的“填鸭式”美术教学，已经不能适应新时代的课程要求。老师不再像以往一样是知识的唯一拥有者了，这就考验了教师，需要教师不断改进教学方法。本文在大量课程实践的基础之上，对当前小学美术欣赏课程教学设计中存在的问题进行了细致的分析，并提出了切实的建议。

DOI 5jo0g0pnjv/4223512

作者梁爱琴

机构地区梁爱琴江苏省扬州市仪征市真州小学211400

出处《中小学教育》 2019年1期

关键词多样化美术教学教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）