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让学生在语文课堂中动起来

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摘要摘要改变学生学习方式，从被动向主动转变，从枯燥单调到积极热烈投入到学习，促进学生参与语文课堂教学活动，教师的基本角色需要从传授知识的角色向教育促进者角色转变。课堂中教师应学会倾听学生的诉求，学会洞察学生正常的心理需要，学会沟通；同时指导学生形成良好的学习习惯，掌握相关学习方式；建立一个接纳、支持、宽容、信任和快乐的课堂气氛，为学生创设出一个乐于探究、敢于展示的课堂。

DOI ojzvx6py45/4225046

作者黄丰

机构地区不详

出处《中小学教育》 2016年4期

关键词课堂倾听沟通互动实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）