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浅谈小学英语教学中的合作学习

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摘要摘要本文就合作学习在小学英语教学中的运用作探析，以此来阐述该种教学方法对优化教学过程和方法，增强小学生英语学习认知体验和表达技能的促进作用。营造合作学习氛围、优化组合学习团队、多样化合作交流等都能有助于强化小学生的英语理解记忆情感思维，培养其综合语言表达交流运用能力。

DOI 2d32rklmj9/4228019

作者孔冬英

机构地区孔冬英（144团中学新疆石河子832000）

出处《基础教育课程》 2018年6期

关键词小学英语合作学习方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）