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翻转课堂与微课程教学法实践研究

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摘要摘要本文以《网页制作与设计》课程为例，运用自主学习任务单、微课、微作业三个教学工具特点，构建三大模块导学为一体的新型翻转课堂与微课程相结合教学模式进行了实践研究，取得了较好的效果。

DOI 54yxlkr1d0/4230304

作者林德顺

机构地区 ——以《网页制作与设计》课程为例

出处《教育学文摘》 2016年3期

关键词微课程翻转课堂网页制作与设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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