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同伴教育在老年2型糖尿病患者自我管理的应用

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摘要摘要目的探讨同伴教育在中老年2型糖尿病患者中应用的效果。方法将50例56岁以上2型糖尿病患者随机分成两组，对照组患者接受常规治疗，干预组患者接受为期1年的同伴教育，干预前后均检测患者空腹血糖值、餐后2小时血糖值，针对患者糖尿病防治相关知识、自我管理行为、自我管理效能进行问卷调查，并进行效果评价。结果通过同伴教育，干预组患者的空腹及餐后2小时血糖值低于对照组;自我管理知识、自我管理能力均高于对照组。结论同伴教育有利于促进出院老年2型糖尿病患者自我管理行为的提高，是一种有效、可行的出院患者的社区健康教育形式。

DOI ojzve07045/4231394

作者徐顺英

机构地区（南京市栖霞区妇幼保健院；江苏南京210028）

出处《医师在线》 2016年8期

关键词教育糖尿病自我管理

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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