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数学课堂教学中渗透“素质教育”的尝试

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摘要素质教育，广义地讲是指把人类积累的优秀文化成果通过知识传播、环境陶冶和自身的实践使其内化为气质、修养和人格，成为相对稳定的内在品质。狭义上讲，“素质教育”在中学阶段是指要培养“德、智、体、劳、美”全面发展的合格的当代中学生。加强素质教育是当代教育发展的必然趋势，是新世纪面临的重要任务，是学生全面发展的需要。

DOI odwlznzv4k/423508

作者刘会

机构地区不详

出处《中国人民教师》 2006年3期

关键词素质教育数学课堂教学全面发展中学情感态度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）