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浅谈“三自教育”对于技校生在班级管理中发挥的作用

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摘要摘要“三自教育”活动是指在学生中开展“自我管理”、“自我教育”、“自我服务”的活动。通过活动的开展，培养学生良好的礼仪意识、纪律意识、岗位意识、感恩意识、劳动观念和团队精神等，达到学生自我约束的目的，逐步提高学生的综合素质和实践能力，形成良好的校风校貌和健康向上的校园文化氛围。深圳市携创技工学校于2013年8月把三自教育真正带入到学生中去，结合技工学校的特点，我们整编了自己的教材，针对性的对学生进行三自教育。

DOI odw92y7g4k/4235208

作者陈家培

机构地区陈家培深圳市携创技工学校518173

出处《中国科技教育》 2014年4期

关键词 &ldquo 三自教育&rdquo 班级管理

分类 [文化科学][]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）