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提高幼儿教师幼儿舞蹈编创能力的教学策略

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摘要摘要舞蹈编创能力是幼儿教师应该要具备的一个专业能力，在幼师专业教学中，教师要在教学中提升幼师专业学生的舞蹈编创能力，使其更加符合幼师的要求。本文在理论与实践结合了解幼儿身心发展相关基础上，对提升幼师幼儿舞蹈编创能力的教学策略进行详细分析与阐述。

DOI rdxqrqr1jl/4237497

作者李娟

机构地区山东省青岛市西海岸新区第二幼儿园266000

出处《教育学文摘》 2019年2期

关键词幼儿舞蹈编创能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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