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让作文训练走进每一堂语文课

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摘要摘要本论文主要探讨的是把作文教学与日常语文教学有机融合在一起，根据课文内容及时进行作文训练。主要的方式有六种再现生活场景，充实表达内容；引进同题文章，开阔学生视野评析课文特色，提高概括能力；抓住表达契机，记录课堂随感；运用丰富想象，改写课文内容；运用“反弹”手法，培养求异思维。

DOI rj8577mpj0/4240910

作者国永梅

机构地区山东省即墨市新兴中学266200

出处《教育学文摘》 2016年11期

关键词善用课文创设情境触动情思激发兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）