摘要
摘要目的探讨在开展小儿肺炎健康教育工作期间，观察临床护理路径方式的应用价值。方法选择我院2015年11月～2017年06月收治的62例小儿肺炎患者作为实验对象；由数字奇偶法完成所有小儿肺炎患者分组对比工作；对照组（31例）采用传统护理方式完成小儿肺炎患者健康教育工作；观察组（31例）采用临床护理路径方式完成小儿肺炎患者健康教育工作；最终就两组肺炎患儿住院时间以及患儿家属肺炎知识掌握程度展开对比。结果同对照组肺炎患儿住院时间展开比较，观察组肺炎患儿结果缩短程度显著（P<0.05）；同对照组肺炎患儿家属肺炎知识掌握优良率（74.19%）展开比较，观察组肺炎患儿家属（96.77%）结果提高程度显著（P<0.05）。结论合理应用临床护理路径方式对小儿肺炎患者完成健康教育工作，于缩短患儿住院时间以及提高患儿家属肺炎知识认知度方面可以充分确保，从而为肺炎患儿病症治疗恢复加以显著促进。
出版日期
2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
