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《科教新时代》
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2012年9期
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中学英语教学中分组学习的研究
中学英语教学中分组学习的研究
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摘要
摘要如何合理适时地运用分组学习,创设恰当问题情境,激发学生学习的兴趣;扫除学生获得知识过程中的障碍,引导学生进行发散性思维,从而改善学生思维品质,发展学生的创造思维能力等等,这些已成为我们急需思考和研究的问题。
DOI
wjv8yw7wd7/4247598
作者
潘超
机构地区
河南省南阳市西峡县太平镇中学潘超
出处
《科教新时代》
2012年9期
关键词
研究现状述评
研究目标
实验研究内容
研究方法
分类
[社会学][]
出版日期
2012年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科教新时代
2012年9期
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