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《素质教育》
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2014年10期
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体育教学的基本认识
体育教学的基本认识
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摘要
摘要体育教学的基本特性是“以身体活动为主”,这就形成了体育教学在进行实施时与其他知识传授类学科不同的特殊性。体育与健康课程教材是在总结学校体育理论与体育教学实践的基础上产生和发展起来的,既有一定的理论性,又有实践性;既来自于教学实践,又用于教学实践,并在实践中反复接受检验,同时不断丰富和完善体育教学。
DOI
wjv8lkq9d7/4259302
作者
张宇华
机构地区
张宇华内蒙古自治区喀喇沁旗牛家营子初级中学024411
出处
《素质教育》
2014年10期
关键词
体育教学实施实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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