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实验实训教师在高职院校教学中的任务与作用

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摘要摘要高职院校人才培养模式决定了实验、实训在教学中的基础性地位，由此，也决定了实验、实训教师在高职院校教学体系中的基础性地位。实验、实训教师在高职院校中承担着理论验证、技能示范的传授任务，这部分教师也应具备相应的素养。实验、实训教师在高职院校中的基础、桥梁、管理、反馈和纽带作用，为高职院校的人才培养发挥着不可替代的作用。高职院校应将实验、实训教师与理论教师享有同等的地位与尊重，享受相应的师道和尊严，从而激发实验、实训教师的从教热情，共同为构建我国现代职业教育体系作出努力。

DOI lde73wvzj3/4262017

作者汤劼

机构地区汤劼（扬州职业大学信息工程学院江苏扬州225000）

出处《职业技术教育》 2012年12期

关键词高职院校实验实训教师任务作用

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）