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聚焦小语微技能打造生本高欲望

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摘要摘要提高教师素质的关键是如何提高教师的教学技能，而提高教师教学技能最有效、最经济、最便捷的方法是课堂教学微技能。它从新的角度对教师的教学行为进行了全面的分析和研究，使我们对课堂教学的研究进入到更加微观的层次，使每种课堂教学技能的内容、范围、效果和质量更趋向于科学化、规范化、程序化，使课堂教学技能的评价更具有可观察性、可操作性。

DOI pj0lm358jy/4265299

作者孙法刚

机构地区孙法刚山东省淄博市高青县花沟初中小学部256305

出处《教育学文摘》 2014年2期

关键词小语技能生本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）