函数记忆法在生物课堂教学中的应用

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摘要 摘要培养记忆能力的关键在于教给学生科学的记忆方法。函数记忆法如运用得当,能使学生加深记忆,提高学习兴趣;能化解难点、使抽象概念形象化、通俗易懂,便于记忆、深化思维,以利于学生牢固掌握生物学知识;能把事物或事理说得具体、生动、形象,使人可见可感可悟,增强语言的说服力和感染力。
作者 孙敏
出处 《教育学文摘》 2011年6期
出版日期 2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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