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《教育研究》
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2014年2期
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以趣导学学中有趣
以趣导学学中有趣
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摘要
〔摘要〕由于数学具有较强的抽象性和严密的逻辑性,大多数学生对数学感到枯燥、乏味。但当他们对数学发生兴趣时就会觉得“其乐无穷”,就会积极主动、愉快地去学习。小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的“乐学之下无负担”。
DOI
kd265pv046/4266362
作者
宋文霞
机构地区
宋文霞
出处
《教育研究》
2014年2期
关键词
〔〕数学课堂兴趣
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2014年2期
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