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浅谈中学作文指导的“三点五式”模式

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摘要摘要通过“三点五式”这一作文教学模式，中学语文教师可以做到真正以学生为主体、以学生素质的发展为本，可以培养学生的创造精神，使学生的个性得以彰显。

DOI zdlqm8qmjl/4267316

作者孙巧玲

机构地区 ◆孙巧玲湖北省枝江市实验中学443200

出处《教育学文摘》 2013年1期

关键词作文指导三点五式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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