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瑞安市陶山镇碧山小学

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摘要摘要小学课程是基础教育部分，也是培养他们学习兴趣的重要阶段。小学科学课程是以培养小学生科学素养为教学目的的课程。该课程对培养小学生的观察能力、思考能力与动手能力有重要作用。但实际教学中，小学科学课程受重视程度不够，多冠以“副科”之名。本文就培养小学生学习兴趣、增加实验比重、实验教学设计等为落足点，阐述如何提升小学科学实验课的有效性。

DOI 3j7znvy5d1/4268029

作者戴丽丽

机构地区如何提升小学科学实验教学的有效性

出处《文化研究》 2016年12期

关键词小学科学课程实验教学有效性策略素质教育

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）