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《中学语文:教学大参考(上旬)》
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2006年5期
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莫让表面的繁华掩盖了内在的空虚——我看课堂的“动”与“静”
莫让表面的繁华掩盖了内在的空虚——我看课堂的“动”与“静”
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摘要
很多教师害怕课堂上没有声音,没有活动,静悄悄的,尤其是公开课。要是课堂上一片安静,其结果极有可能就是听课教师听得无聊.上课教师上得惶恐。所以,“静”也就成为许多教师课堂教学的大忌,“动”则顺理成章地成了我们语文教师共同的追求。诚然。语文课堂不应该是死气沉沉的分析。也不应该是教师慷慨激昂、口若悬河的讲解,而应该让学生动起来,活起来。于是乎,现在我们所看到的课堂,总是热闹非凡,一派繁荣景象。
DOI
ojzlz9kzd5/426822
作者
唐香萍
机构地区
不详
出处
《中学语文:教学大参考(上旬)》
2006年5期
关键词
课堂教学
“静”
“动”
听课教师
空虚
表面
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学语文:教学大参考(上旬)
2006年5期
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