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《科教新时代》
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2014年6期
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对高中英语创新课堂的探究
对高中英语创新课堂的探究
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摘要
摘要新课程改革已经全面铺开,但是受应试教育的长期影响,这对素质教育的拓展和英语思维能力的培养极其不利。为了转变这种局面,提高学生跨界文化交际能力,实施有效的教学评估模式,基于建构主义理论的教学指导,高中英语教师依托研究性学习课程与创新教学实现相结合,从而提高学生英语综合应用能力,培育学生自主学习能力以及创新精神,提出基于建构主义理论的高中英语创新课堂。
DOI
54yx8zg3d0/4277276
作者
赵金全
机构地区
贵州省龙里中学赵金全
出处
《科教新时代》
2014年6期
关键词
高中英语教学
创新课堂
问题分析
分类
[社会学][]
出版日期
2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科教新时代
2014年6期
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