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物理教学中怎样发挥学生的主体地位

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摘要摘要在初中物理课堂教学中，我们要努力构建以学生为主体、教师为主导、发展为主线的课堂教学模式。充分调动学生的积极性，使每一位学生的潜能得到最大限度的发挥，使学生真正成为学习的主人，以适应二十一世纪经济发展的需要。

DOI 7j62mwo740/4280742

作者申云学

机构地区河北省沙河市第二中学申云学

出处《新疆教育》 2013年10期

关键词初中物理主体地位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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