在初中思品课堂中渗透心理健康教育初探

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摘要 摘要初中思想品德教学作为对学生进行德育的主渠道,一直偏重于青少年思想政治教育而较少涉及心理素质的培养。在课改条件下,初中思品教学中渗透心理健康教育具有重要意义且具有一定的可行性。本文结合初中学生的心理特点及思想品德学科的发展,探讨了思想品德教学渗透心理健康教育的必要性及思想品德教学渗透心理健康教育的途径和方法。
机构地区 雷继山
出版日期 2014年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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