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高中地理课堂中基于观察法下的教师教学行为研究

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摘要摘要我们的课题《高中地理课堂中基于观察法下的教师教学行为研究》虽然已经结题，但是在研究过程中我们发现师生关系无时无刻不影响着教育的过程和结果，通过发放学生问卷和观课了解目前我市高中地理课堂中师生关系的现状，结合日常高中地理课堂总结营造和谐师生关系的意义。

DOI 54yx8393d0/4283252

作者何慧芳

机构地区 ——营造和谐的师生关系

出处《教育学文摘》 2018年5期

关键词观察法高中地理课堂和谐师生关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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