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《中小学教育》
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2019年349期
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引入教育游戏,构建愉悦课堂
引入教育游戏,构建愉悦课堂
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摘要
摘要在小学数学教学中,将游戏化教学方法运用到实际教学中,能够更好地提升其教学质量和教学效率,而且通过科学合理的设计游戏化内容,能够更好地培养学生积极探究的精神和意识,从而借助游戏化教学形式对评价机制进行优化。这样才能为小学生学习数学知识提供有利保障,并通过设计合理的小学数学游戏化教学活动来提升整体教学水平。
DOI
g4q7mp7zd8/4292072
作者
胡晓丽
机构地区
山东省淄博市淄川区北关小学255100
出处
《中小学教育》
2019年349期
关键词
小学数学游戏教学策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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