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初中数学课堂中问题情境的创设吴晓斐

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摘要摘要众所周知，在教学过程中创设适当的问题情境不仅能激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地投入到学习活动中，还能发展学生的创新意识和实践能力，同时也是全面提高数学课堂教学有效性的重要途径之一。在本文中，笔者结合自身的教学经验，简要谈谈在初中数学课堂中创设问题情境的教学方法。

DOI rj85r8l9j0/4294258

作者吴晓斐

机构地区吴晓斐

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年6期

关键词初中数学课堂问题情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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