首页 > 《中小学教育》 > 2015年7期 > 小学英语课堂教学的探索

小学英语课堂教学的探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学英语课堂教学要注重学生个体作用发挥，重视学生的相互交流的重要性，不断地挖掘学生的学习潜力。要在英语课堂上展现学生的个性风采。

DOI g4q7mrgzd8/4295024

作者刘进萍

机构地区刘进萍贵州省兴义市黔西南州顶效小寨小学562409

出处《中小学教育》 2015年7期

关键词小学英语共同成长主体意识各抒己见

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1宫洪翠. 小学英语课堂教学模式探索.教育学,2021-08.
2沈槐英曹容英. 英语课堂教学的探索.文化科学,2013-09.
3刘晓华. 小学英语课堂教学.学前教育学,2010-04.
4黄玲. 小学英语课堂教学.教育学,2018-09.
5雷雨晨. 小学英语课堂教学.教育学,2024-07.
6雷雨晨. 小学英语课堂教学.教育学,2024-08.
7谢小兰. 小学英语课堂教学的思考与探索.教育学,2023-09.
8 张高莉. 探索小学英语课堂教学的有效方法.教育学,2024-05.
9 张高莉. 探索小学英语课堂教学的有效方法.教育学,2024-05.
10黄玲鲜. 我校英语课堂教学模式探索.课程与教学论,2016-02.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学英语共同成长主体意识各抒己见

返回顶部