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《长治学院学报》
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2007年5期
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学习数学史的启示
学习数学史的启示
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摘要
文章从三次教学危机、古代中国数学的成就及近代的落后以及国外的事例作为线索,将素质教育渗透在课堂上、活动中,告诫人们在传承民族美德的同时,还要具有合作与竞争的意识,为中华民族的振兴共同奋斗.
DOI
8rdxop9dlx/4297
作者
马丽萍
机构地区
不详
出处
《长治学院学报》
2007年5期
关键词
数学史
三次数学危机
布尔巴基学派
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
长治学院学报
2007年5期
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