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新课改背景下高效预习法在小学语文教学中的应用

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摘要摘要在小学语文教学中，预习有利于提高学生自主学习能力，提升小学生学习效率。因此，小学语文教师应当本着学生主体原则、循序渐进原则、适度原则，深入分析当前学生预习存在的问题，通过优化预习作业布置、合理利用批注、加强监督指导等方式，提升学生预习的效率。

DOI 2d36y977d9/4315767

作者邱燕美

机构地区（苏州工业园区娄葑学校）

出处《知识-力量》 2018年8期

关键词小学语文高效预习重要性现状对策

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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