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《中学课程辅导:教师教育》
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2012年7期
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物理课堂中运用提问技巧提高教学效率之我见
物理课堂中运用提问技巧提高教学效率之我见
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摘要
问题是思维的起点,也是思维的动力。提问是课堂教学中常用的手段,它能有效地突出学生在教学中的主体性地位,改变教师讲、学生听的信息单向交流现状,促进学生有效思维,增强学生主的动参与意识,提高课堂教学效率与质量。实践证明,教学的成功与否,学生收获的丰歉,往往与课堂提问的质量有直接关系。
DOI
7dmmp17odn/4316378
作者
林怀英
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2012年7期
关键词
物理课堂
提问
教学效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2012年7期
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