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初中数学课堂教学现状的冷思考

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摘要摘要随着新课程改革实验的逐步深入，一些深层次的问题也随之出现。笔者根据自己上课的体会和多次听课掌握的情况，呈现初中数学课堂教学目前存在的一些现状，对其进行简要分析，并试图寻求解决问题的对策。

DOI rdxye33y4l/4322701

作者康明燕

机构地区康明燕山东省滨州市沾化区冯家镇第二实验学校256806

出处《中小学教育》 2015年1期

关键词初中数学课堂课堂模式情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）