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赏识教育在小学体育教学中的应用研究曹刚林

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摘要摘要赏识教育在很大程度上可以激励小学生对体育锻炼的兴趣，并提高小学生自主完成体育锻炼的意识和自信心。体育老师在体育课堂上使用赏识教育的方法，可以让学生在愉快的学习氛围中，主动地完成老师的体育教授。同时，赏识教育也可增进老师与学生之间的关系，让老师更加高效率的完成教学任务，让学生更加轻松的加强自身的体能素质。对于此，本文中笔者将针对在小学体育教学期间，赏识教育思维的应用进行分析和论述，希望可更好促进小学体育教学的进步。

DOI 7dmmpgpvdn/4324630

作者曹刚林周杨

机构地区曹刚林周杨重庆两江新区花朝小学校重庆市沙坪坝区二塘小学400033

出处《中国教师》 2019年6期

关键词赏识教育小学体育运用赏识教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）