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授之以渔独立自主——培养学生独立自主的学习能力
授之以渔独立自主——培养学生独立自主的学习能力
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摘要
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DOI
6jr9107wj5/4325415
作者
张海芹
机构地区
〔摘要〕初中英语教学大纲要求教师不仅传授知识,还要培养能力。现在的英语教学却侧重知识传授,忽视独立自主学习能力的培养,造就“低分低能”或“高分低能”残废学生。
出处
《教育研究》
2013年1期
关键词
〔〕学生
独立自主
学习能力自从踏入教师的队伍以来,
无数的个案告诉我,
如果一味要求学生死记硬背,
布置大量机械
重复性的抄写作业,
就会导致学生丧失信心,
甚至厌恶英语学习,
使学生学习呈恶性循环状态。因此要改正教学方法,把传授知识与培养能力有机结合起来。
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2013年1期
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