首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2012年12期
>
浅析教师专业发展的有效途径
浅析教师专业发展的有效途径
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
rdxyekl14l/4325601
作者
黄丙水
机构地区
黄丙水山东省淄博市张店区西六路小学255000
出处
《中小学教育》
2012年12期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
苏虎纹.
教师专业发展的有效途径
.成人教育学,2013-06.
2
王永峰.
教师专业发展有效途径探析
.教育学,2014-03.
3
王先兰.
教学反思——教师专业发展的有效途径
.教育学,2015-03.
4
王军文.
项目驱动:教师专业发展的有效途径
.教育学,2013-05.
5
胡彩霞.
教育随笔——促进教师专业发展的有效途径
.教育学,2012-12.
6
崔敏;郭玉霞.
校本研修是教师专业发展的有效途径
.教育学,2011-12.
7
宋静.
说课:英语教师专业发展的有效途径
.文化科学,2009-05.
8
杨国昌.
浅谈青年教师专业发展的有效途径
.教育学,2015-07.
9
王强.
行动研究:英语教师专业发展的有效途径
.教育学,2009-06.
10
田万禄.
校本培训——促进教师专业发展的有效途径
.教育学,2013-03.
来源期刊
中小学教育
2012年12期
相关推荐
PDS与TDS:教师专业发展的有效途径
网络教研促进教师专业发展的有效途径
课例研修,教师专业发展的有效途径
反思:教师专业成长的有效途径
利用教育教研促进教师专业发展的有效途径
同分类资源
更多
[教育学]
探究小学语文教学中如何渗透情感教育
[教育学]
一元二次方程常见错例剖析
[教育学]
新人教版小学低年级语文教学方法探讨
[教育学]
周德才作品
[教育学]
浅谈中职数学课的有效教学
相关关键词
返回顶部