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《新疆教育》
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2012年4期
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小学生创造性思维能力的培养
小学生创造性思维能力的培养
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摘要
〔摘要〕新课程标准中指出“语文教学要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展”我认为创造力是个体在支持的环境下结合敏锐、流畅、变通、独创、精进的特性,通过思维的过程,对于事物产生分歧性观点,赋予事物独特新颖的意义,其结果不但使自己也使别人获得满足。支持环境,是指能接纳及容忍不同意见的环境。
DOI
ojzml7ve45/4329522
作者
佐春梅
机构地区
内蒙古阿拉善特殊教育学校佐春梅
出处
《新疆教育》
2012年4期
关键词
〔〕培养思维能力小学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新疆教育
2012年4期
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