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小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效方法分析陈俏

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摘要摘要语文是小学时期所有学习科目中的重点难点之一，学生语文成绩的高低直接影响学生阅读时的理解能力和写作文时的语言表达能力。所以，在小学语文的日常教学中，教师要采取新颖的语文教学模式，提升学生在文本阅读上的兴趣，以这种方式不断增加小学生的书籍阅读数量。让学生进行阅读在提升小学语文教学质量方面有着重要意义，阅读还能够同时提升小学生的个人文学素养。基于上述原因，本文主要叙述了在小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的有效方法和正确途径。

DOI 2d3619xnd9/4329619

作者陈俏

机构地区陈俏（湖北省黄冈市黄梅县濯港镇十里益海小学湖北黄冈435500）

出处《教学与研究》 2019年1期

关键词小学语文教学文本阅读兴趣有效方法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）