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如何有效提升小学音乐课堂的教学效果杨阳

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摘要摘要在小学阶段的音乐教学当中，实际上就是以培养学生具有较强的音乐感知力为重要的目标，但是由于小学生自身的身心发展和年龄等方面的特点导致学生对于音乐课堂的认知存在一定的偏差，这样就会造成学生忽视了对于音乐课程的重视。因此，在实际的教学当中如何提升课堂教学效果是小学音乐教师教育教学工作当中亟待解决的重要课题。基于此，本文针对如何有效提升小学音乐课堂教学的效果和质量的方法与策略展开深入的分析和研究，促进学生能够在良好的课堂环境和氛围当中学习更多的音乐知识。

DOI ldeezq7nd3/4330089

作者杨阳

机构地区杨阳浙江省义乌市佛堂镇第二小学322002

出处《中国教师》 2019年9期

关键词小学音乐课堂教学教学效果提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）