摘要
摘要2004年国家制定了《思想政治课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》），《标准》要求“思想政治课在教学中要关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展的规律，不断丰富学生的思想情感，要面向丰富多彩的社会生活，要开发和利用学生已有的生活经验。强调教学的过程性、体验性，要在学生亲身经历中，使知识、能力、情感、态度得以整合”，并明确指出“注重学生的情感体验和道德实践”、“在教学中，不断创造条件，丰富学生的情感体验，促进学生的道德践行，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。”
出版日期
2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
