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《中国科技教育》
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2011年3期
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浅谈如何优化高中化学课堂教学
浅谈如何优化高中化学课堂教学
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摘要
摘要高中化学课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质和学生的素质外,还取决于课堂教学设计的优劣。
DOI
g4q80z7r48/4331824
作者
徐万华
机构地区
徐万华江苏省灌南县教育局教研室222500
出处
《中国科技教育》
2011年3期
关键词
高中化学课
课堂教学
教学质量
教学设计
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
2011年3期
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